For længe siden lavede jeg et samtaleark til mine elever i udskolingen, som de bruger efter læsning i grupper. Her taler de om, hvilke følelser de kan genkende hos personerne i teksten – og det satte virkelig gang i samtalerne.
Nu har jeg lavet et nyt samtaleark med fokus på stemninger i teksten. Tanken bag begge ark er at hjælpe eleverne godt på vej i arbejdet med tekster – både når de taler sammen, og når de arbejder selvstændigt.
Op til de kommende eksamener kan arkene også være en støtte i elevernes egne tekster, hvor de kan lade sig inspirere af ordene og begreberne. Samtidig er det en måde at udvide deres ordforråd på.
Samtalearkene henvender sig primært til udskolingen – og kan bruges direkte i undervisningen
Nu har jeg lavet et nyt samtaleark med fokus på stemninger i teksten. Tanken bag begge ark er at hjælpe eleverne godt på vej i arbejdet med tekster – både når de taler sammen, og når de arbejder selvstændigt.
Op til de kommende eksamener kan arkene også være en støtte i elevernes egne tekster, hvor de kan lade sig inspirere af ordene og begreberne. Samtidig er det en måde at udvide deres ordforråd på.
Samtalearkene henvender sig primært til udskolingen – og kan bruges direkte i undervisningen
.png)
