Sommerferien står for døren, og det er vigtigt, at vores elever holder gang i deres læsning, selv når de ikke er i skole. Derfor har jeg udviklet en sommerferieaktivitet for at motivere eleverne til, at læse i sommerferien.
Eleverne får udleveret et læsehæfte, hvor de skal udfylde en side for hver bog, de læser i ferien. På hver side skal de skrive bogens titel, antal sider, et godt citat fra bogen og give den stjerner fra 1 til 5. For hver bog, der bliver skrevet i hæftet, får eleverne et lod i et lodtrækningspulje.
I hæftet skal de også anbefale en bog til en klassekammerat. Ved slutningen af ferien trækker vi nogle vindere, og jeg har købt små gaver, som eleverne kan finde som belønning.
Denne aktivitet ikke blot motiverer eleverne til at læse, men også til at dele deres læseoplevelser og inspirere hinanden.
Der kan ofte opstå mange drøftelser om, hvorvidt eleverne skal læse i deres ferie. Jeg mener klart, at de skal. Læsning er ikke lektier - læsning er livsduelighed. Det er ikke synd for eleverne at holde deres læsning ved lige i ferien; ligesom de ikke bør stoppe med at børste tænder i ferien eller i weekenderne.
En anden vigtig diskussion er, hvad vi gør med de elever, der ikke får læst derhjemme, hverken i ferier, weekender eller til hverdag. Bliver det ikke svært for dem at komme tilbage efter ferien, når de andre har læst og fx lavet lodsedler? Jo, det gør det. Hvis eleverne går i SFO eller klub, kan det være en god idé at samarbejde med dem, så de kan hjælpe med at få læst. Det kan også være, at det ikke virker, og så må vi tænke i andre baner.
Men det betyder ikke, at vi ikke skal gøre en kæmpe indsats for de andre elever, så de får læst i ferier, weekender og hverdage. Læsning er en essentiel færdighed, og det er vores ansvar at støtte alle elever i at udvikle den.
Eleverne får udleveret et læsehæfte, hvor de skal udfylde en side for hver bog, de læser i ferien. På hver side skal de skrive bogens titel, antal sider, et godt citat fra bogen og give den stjerner fra 1 til 5. For hver bog, der bliver skrevet i hæftet, får eleverne et lod i et lodtrækningspulje.
I hæftet skal de også anbefale en bog til en klassekammerat. Ved slutningen af ferien trækker vi nogle vindere, og jeg har købt små gaver, som eleverne kan finde som belønning.
Denne aktivitet ikke blot motiverer eleverne til at læse, men også til at dele deres læseoplevelser og inspirere hinanden.
En anden vigtig diskussion er, hvad vi gør med de elever, der ikke får læst derhjemme, hverken i ferier, weekender eller til hverdag. Bliver det ikke svært for dem at komme tilbage efter ferien, når de andre har læst og fx lavet lodsedler? Jo, det gør det. Hvis eleverne går i SFO eller klub, kan det være en god idé at samarbejde med dem, så de kan hjælpe med at få læst. Det kan også være, at det ikke virker, og så må vi tænke i andre baner.
Men det betyder ikke, at vi ikke skal gøre en kæmpe indsats for de andre elever, så de får læst i ferier, weekender og hverdage. Læsning er en essentiel færdighed, og det er vores ansvar at støtte alle elever i at udvikle den.
God læselyst og god sommerferie!
Download foldebogen til sommerferie læse-lotteri KLIK HER
Kopiering må kun finde sted på institutioner eller virksomheder, der har indgået aftale med Copydan Tekst & Node, og kun inden for de rammer, der er nævnt i aftalen.
Kommentarer
Send en kommentar